Потребление контента детьми в Интернете: как сформировать безопасную среду?

Какой контент подходит детям в разном возрасте? Как родителям установить адекватные границы потребления контента, которые обеспечат безопасность и гармоничное развитие ребенка? На эти вопросы отвечает нейропсихолог и методист Александра Ковалевская.

Первые шаги в цифровом мире

Для того, чтобы в дальнейшем ребенок не потреблял некачественный контент, стоит формировать его вкусы и взгляды еще в дошкольном возрасте. В период от 3 до 6 лет дети быстро растут, и по мере взросления меняются их потребности и приоритеты - ребенок потребляет больше онлайн-контента и взаимодействует с устройствами. Так, в самом раннем возрасте, до 3 лет, дети потребляет только тот контент, который им предоставляют родители. О взаимодействии с устройствами в этом возрасте речи не идет. На этом этапе задача взрослых - обеспечить ребенку доступ к проверенному и безопасному контенту: детским играм, развивающим приложениям, мультфильмам.

В возрасте от 3 до 6 лет ребенок уже начинает проявлять первый интерес к устройствам - слушает музыку, сказки, играет в простые игры, общается с виртуальными помощниками. В этот момент задача взрослых - не ограничить, а научить ребенка использовать гаджеты в безопасных режимах.

"Мы начинаем знакомить детей с цифровым миром еще совсем малышами. Родителям важно следить за тем, чтобы в приложениях, играх, которые использует ребенок, не было навязчивой рекламы и сцен, не соответствующих возрасту. К пяти годам многие дети играют уже в более сложные игры. И тут родителям нужно быть внимательными. С одной стороны, запретный плод всегда сладок, но разумные ограничения необходимы. Поэтому родители должны предлагать ребенку то, что будет ему интересно, но не навредит психике", - говорит Ковалевская.

Важно помнить, что дети дошкольного возраста еще не способны критически оценивать информацию. В то же время не подходящий по возрасту контент может находиться всего в нескольких кликах. Поэтому родителям важно правильно настроить гаджеты, с которыми ребенок взаимодействует, во многих экосистемах такие режимы настраиваются по смс.

"Пока дети не научатся грамотно обращаться с цифровыми устройствами и контентом, крайне важно, чтобы в устройстве был "детский режим" и функция автоматической фильтрации контента, а также возможность ограничить время использования устройства", - говорит Ковалевская.

Оптимальный выбор для детей 3-6 лет - устройства, для взаимодействия с которыми требуется только голос, например, умные колонки. В них всегда можно настроить "детский режим", который позволит фильтровать контент. Например, колонка с Алисой, автоматически различает взрослые и детские голоса и не включит ребенку неподходящий контент

"К 6 годам многие дети уже уверенно пользуются цифровыми устройствами, например, умными колонками. Интересно, что, согласно исследованию ВЦИОМ, благодаря функции адаптации ответов к детским запросам, умная колонка понимает детей порой лучше, чем родители. Но важно помнить, что первые шаги в цифровой мир должны происходить под присмотром взрослого. Все приложения должны быть без рекламы и надежно защищены от случайных переходов. Контент в приложениях не должен вызывать негативные эмоции. Время взаимодействия ребенка с устройством не должно превышать 15-20 минут", - говорит Ковалевская.

Открытый диалог и доверие

В возрасте 7-13 лет ребенок уже ходит в школу и активно познает мир визуально. У каждого уже есть смартфон, а у кого-то - планшет или ноутбук. Дети активно проводят время в Интернете, у них появляются аккаунты в соцсетях и мессенджерах. Если правила потребления контента не были сформированы до этого возраста, то привить их сейчас будет значительно сложнее. То, к чему стоит стремиться родителям - не подглядывать и не взламывать личные аккаунты ребенка, а разговаривать открыто и объяснять ребенку, какой контент полезен, а какой нет. Это позволит сформировать доверительные отношения.

"В школе всегда найдутся те, кто имеет доступ к Интернету без всяких ограничений. Поэтому родителям важно начать обсуждать с ребенком, какой контент можно потреблять, а какой нельзя и почему, примерно за полгода до школы, а также договориться о лимитах на пользование гаджетами. Это так же важно, как и обучение правилам дорожного движения. Что касается временных ограничений, то лучше делать это в открытом диалоге. Дети, как правило, готовы принимать правила игры, которые сформированы в диалоге с ними, а не просто навязаны родителями. Но чем ближе к подростковому возрасту, тем больше свободы будет требовать ребенок", - советует Ковалевская.

Для более безопасного присутствия в Интернете можно использовать специальные детские аккаунты. С ними ребенок не будет переходить на опасные сайты - такие ресурсы просто не будут выводиться в поисковой выдаче и открываться в браузерах. Кроме того, если ребенок будет заходить под таким аккаунтом на сайты с музыкой или фильмами, ему будут показывать только контент, релевантный его возрасту. К примеру, в Яндекс ID детские аккаунты можно создать сразу для нескольких сервисов, а магазин приложений RuStore ввел специальный "детский режим" - с ним ребенок не сможет скачать "взрослое" приложение.

Уважение личных границ

В возрасте 14-17 лет использование функций родительского контроля, попытки прочитать переписку или иным образом проникнуть в частную жизнь подросшего ребенка - это нарушение его личных границ и конфликты. Важно с самого раннего возраста сформировать уважительное отношение к правилам "цифровой гигиены", объяснять, что любой факт в Интернете нужно проверять, а любая ситуация, вызывающая страх или тревогу, - это повод рассказать о ней взрослому, которому доверяешь.

"В этом возрасте мы, родители, уже не можем контролировать своих детей. Часто мы видим только профили в социальных сетях и слышим истории о школьных чатах. Подростки тщательно оберегают свою личную жизнь, и это нормально. Вспомните себя в этом возрасте. Все было так же, только формат изменился", - говорит Ковалевская.

При этом использование функций родительского контроля в этом возрасте допустимо, однако их смысл - помочь родителям изучить поведение и маршруты ребенка в Интернете, разобраться в его интересах.

"Однако, если родители узнали, что их подросток интересуется чем-то запретным, первое, что нужно сделать, - спросить себя, почему ребенок не подошел с этим вопросом к вам. В любом случае не провоцируйте конфликт. Спокойное обсуждение всегда более продуктивно", - подчеркивает Ковалевская.